Het nieuwe schooljaar was begonnen. De vakantie van hoeren en sloeren lag achter mij er moest weer gewerkt worden. Niet dat ik daar nu veel zin in had, maar toch. De eerste weken op school verliepen relatief rustig, ik deed echt mijn best om de lesstof tot mij te nemen en om in de lessen geïnteresseerd te blijven en aanwezig te zijn, alhoewel dat vaak best moeilijk was. Er was meer dan voldoende afleiding voor mij te vinden op en rond school. Dat was ook mijn school mentor opgevallen. Vandaar dat ik op enig moment in haar kamer werd geroepen, voor een kort motivatiegesprek.

Mijn mentor was een oudere vrouw, al jarenlange ervaring als docent. Ze wilde weten of ik het nog wel leuk vond op school, want ik was zo vaak afwezig. Ik moest toegeven dat mijn motivatie wel eens beter was geweest, dat had er ook mee te maken dat ik nog geen idee had wat ik later wilde worden. Daar had ze, uiteraard, alle begrip voor. Maar ik moest toch echt proberen om vaker aanwezig te zijn en me minder te laten afleiden. Dat was makkelijker gezegd dan gedaan met een constant krieuwelende kut tussen mijn benen en mannelijk vlees in overvloed. Jong en oud.

Zonder dat ik daar zelf over begon, begon zij er wel over. Dat het haar was opgevallen dat ik mij “luchtig” kleedde en dat veel aandacht trok van de jongens op school. Wat moest ik hier nu op zeggen. Ik knikte slechts. Zou het ook te maken kunnen hebben dat mijn familie nudisten zijn, vroeg ze zich af. Ik kon daar geen duidelijk antwoord opgeven. Zou kunnen, ja.

Zou het kunnen dat jij een seksueel probleem heb, vroeg ze zich af. Een jonge vrouw in ontwikkeling die niet goed weet waar ze met haar seksualiteit naar toe moet.

Nou dat laatste wist ik precies, maar dat was op school niet altijd voldoende voorhanden, althans niet van mijn smaak. Dus was het behelpen met het jongere onervaren spul. Maar ja, dat zei ik allemaal niet tegen haar.

Ik had het gevoel dat mij langzaam aan een probleem werd aangepraat. Ik had een seksueel probleem, volgens haar.

Ze vertelde dat veel jongeren van mijn leeftijd dit probleem hadden, ik hoefde me er niet voor te schamen. De school had besloten om daar extra aandacht te schenken. Vanaf januari boden zij het pakket: “seksuele vorming” aan. Dat was in principe verplicht, tenzij de ouders er principiële bezwaren tegen hadden. Een keer per week anderhalf uur lang. Ik moest dat uiteraard eerst maar even met mijn ouders bespreken. Ik had geen idee of ik nog seksueel gevormd moest worden, maar goed, ik kon er zeker niet slechter van worden.

Zo kwam het dat ik in januari 1991 terecht kwam in een extra verwarmd zaaltje op school. De gordijnen waren gesloten. Naast de stoelen die er stonden, lagen er ook matrassen op de grond. Toen wij binnenkwamen zat de desbetreffende docent, op zijn gemak, in adamskostuum, op ons te wachten. Hij heette ons van harte welkom en gaf ons meteen de opdracht om ons ook uit te kleden. Voor mij geen enkel punt, maar bij sommige leidde dat tot het nodige gegiechel.

Hij legde ons uit dat in deze lessen ieders eigen seksuele behoefte ontdekt ging worden. Dat deden we door middel van oefeningen, maar ook films en literatuur.

De eerste les ging over masturberen. De docent wilde weten wie van ons wel eens masturbeerde. Alle vingers gingen enthousiast omhoog. Vervolgens wilde hij weten hoe vaak we masturbeerde. Wie doet het minder dan een keer per week? Een paar vingers gingen omhoog. Wie doet het vaker dan een keer per week? Nu gingen de meeste vingers omhoog. Wie doet het vaker dan een keer per dag? Samen met een andere jongen, was ik de enige die mijn vinger opstak. De docent vroeg niet door, hoe vaak dan per dag? Dat bleef dus een geheim.

De eerste oefening die we moesten doen was dat we met ons lichaam moesten uitbeelden wat volgens ons onze seksuele behoefte was. De docent zelf gaf het voorbeeld; hij pakte zijn lul vast en begon die te masseren. Ik zakte wat onderuit, deed mijn benen wijd en trok mijn kut open. Dat gaf verbaasde reacties bij mijn klasgenoten, die over het algemeen niet verder kwamen dan het masseren van hun kut of hun paal.

Ik was de enige die moest uitleggen wat ik bedoelde. Kort maar krachtig legde ik uit dat mijn uitbeelding uitgelegd moest worden als dat ik zoveel mogelijk geneukt wilde worden.

De techniek van het neuken komt in de volgende les aan de orde, verklaarde docent, zodat ik mijn benen weer braaf bij elkaar deed. Deze les ging er niet geneukt worden.

De docent ging voor de groep staan, met zijn ondertussen keiharde leuter in de hand demonstreerde hij hoe je als jongen jezelf het lekkerste kon aftrekken. Om nu te voorkomen dat straks de vloer van het lokaal een glibberige bende werd van zaad, had hij in het midden in de groep een emmer neergezet, hij noemde dat zelf een sperma-emmer, waar de jongens hun zaad in konden deponeren. De bedoeling was dat de jongens, als ze dat wilde, zich net zo lang aftrokken tot ze in de emmer klaarkwamen. Zelf gaf de docent het goede voorbeeld door in de emmer zijn ballen leeg te spuiten. Er vormde zich al snel een kringetje om de emmer met rukkende en spuitende jongelui.

Toen diende zich een probleem aan. Er was geen vrouwelijke docent beschikbaar die aan de meiden kon laten zien hoe zij zich konden ontladen. Maar omdat ik had laten zien dat ik dagelijks meermaals mezelf klaar vingerde was ik, volgens de docent, de aangewezen persoon om te laten hoe ik mezelf dagelijks meermaals klaarvingerde. Ik ging op een van de matrassen liggen, deed mijn benen wijd, maakte mijn vingers nat en begon mijn genotsknobbel al draaiende te stimuleren. Om me heen kijkend stonden alle jongens, inclusief de docent, weer als een bezetene aan hun zwaard te rukken. Ik voelde mijn kut verkrampen en met een forse straal kutsap kwam ik klaar. De overige meiden in de klas hadden niet op mijn voorbeeld gewacht, maar waren zelf maar vast aan het werk gegaan. Sommige in stilte, de andere schuddend en krijsend, kwamen ze klaar.

De docent was tevreden met zijn eerste les seksuele vorming. We hadden allemaal goed ons best gedaan. Hij verklaarde het laatste kwartiertje van de les tot speelkwartier, we mochten zelf doen waar we zin in hadden. Voordat hij de laatste woorden had uitgesproken liep hij meteen op mij toe, terwijl ik nog steeds op de matras lag, kwam hij op zijn knieën tussen mijn benen zitten. “Volgens mij heb jij er geen enkel bezwaar tegen als ik jouw emmertje lekker volspuit” stelde hij. Ik gaf geen antwoord, maar duwde mijn benen verder uit elkaar, als signaal dat hij zijn gang mocht gaan. Hij zette zijn paarse eikel tegen mijn vrouwtje en drong naar binnen. Hij hoefde er niet hard voor te werken om zijn klotenzak in mijn meidenkut leeg te spuiten. Eenmaal weer bij zinnen keek ik even om me heen. Het was inderdaad speelkwartier. Er werd volop gepijpt, gebeft, gerukt en gevingerd en geneukt.

De docent, met zijn van mijn kutsap glinsterende lul, verklaarde de les voor gesloten. Ze mochten nog even afmaken waar ze mee bezig waren. Volgende week zou de les als thema hebben: pijpen en beffen. Hij verheugde zich er nu al op.